教育部推動「防制校園霸凌領航學校」實施方案訪視表

學校基本資料：校長 劉育成      訪評日期： 108年6月3日     訪視者：林滄崧股長、陳利銘副教授、沈慧娟主任

校名：南投縣竹山鎮大鞍國民小學

承辦處室：教導處

承辦人姓名：吳奕劭組長/江惠滿主任

電話：(049)2841009

傳真：(049)2841024

E-mail：t00761@daps.ntct.edu.tw

學制：六年學制

教職員總數：13人

學生總數：42人

本部核定計畫總經費：300,000元                                                      

本部核定補助經費：267,000元

南投縣政府補助：33,000元

學校自籌經費：0元

推動
向度

訪視指標

配分

訪視內容

訪視細則（專家學者）

訪視方法

自評評分

自評結果說明
(請針對訪評內容說明)

資料編號

學校行政

1.理念與政策指標

22

(1)學校教職員工能正確理解防制校園霸凌概念

4

對教職員工進行防制校園霸凌概念和理念所舉辦的各項宣導或講座等。(4分)

對教職員工進行防制校園霸凌概念和理念所舉辦的各項宣導、培訓或講座等，有相關佐證資料可查，最高得4分，否則不得分。

查閱資料

　4

1-1-1南投縣大鞍國民小學辦理防治霸凌教師工作坊

1-1-2-1南投縣大鞍國民小學辦理防治霸凌桌遊實務工作坊

1-1-2-2南投縣大鞍國民小學辦理防治霸凌桌遊實務工作坊二

1-1-3南投縣大鞍國民小學防制校園霸凌執行計畫

1-1-4防制霸凌教師增能-正向管教

1-1-5防制霸凌教師增能-修復式正義

1-1-6「校園防制霸凌實務工作坊」執行計畫

1-1-7教師研習簽到表

1-1-8教師研習成果

　1-1

(2)訂定推動防制校園霸凌領航學校執行計畫

3

學校擬定執行計畫。(3分)

查閱推動計畫書，有擬定詳細的執行面、環境面、教學面等推動工作內容，得1分。有工作內容及方法，得1分。有對應之時間進度與預算編列，得1分。

查閱資料

　3

1-2-1 107學年度教育部補助辦理推動防制校園霸凌領航學校方案推動計畫書

1-2-2南投縣大鞍國民小學107學年度課程發展委員會

1-2-3南投縣大鞍國民小學校園霸凌事件處理流程圖 (修復)

1-2-4 107學年度教育部補助辦理推動防制校園霸凌領航學校計畫經費使用規畫表

1-2-5 107學年度教育部補助辦理推動防制校園霸凌領航學校總計畫

　1-2

(3)定期召開因應小組會議研擬防制作法並能實際執行

8

每學期期初及期末由校長召開會議，針對防制校園霸凌推動進行研商。(8分)

查閱因應小組會議記錄，針對各項決議事項是否確實執行及討論。有期初會議資料，得3分；有期末會議資料，得3分；期初、期末均有資料者多加計2分，最高得8分。

查閱資料

6

1-3-1「推動防制校園霸凌領航學校」第一學期期初會議記錄

1-3-2「推動防制校園霸凌領航學校」第一學期期末會議記錄

1-3-5校園防制霸凌工作簡報
1-3-6校慶運動會暨防制霸凌成果發表會

1-3-7全縣防制霸凌實務工作坊實施計畫

1-3-8辦理全校防制霸凌繪畫比賽

1-3-9慶祝母親節活動實施計畫

　1-3

學校行政

(4)將推動防制校園霸凌領航學校計畫納入學校行事曆及例行整體工作

4

將防制校園霸凌推動工作納入學校整體行事曆及例行性工作中。(4分)

查閱各學期行事曆，其中有詳細推動日程，並檢附詳細的例行工作情況紀錄，最高得4分。

查閱資料

4

1-4-1大鞍107第一學期行事曆正式版-0830

1-4-2大鞍107第二學期行事曆實施版-0211

1-4-3南投縣大鞍國民小學防制校園霸凌執行計畫

1-4-4大鞍國民小學防制校園霸凌安全學校手冊

　1-4

(5)參與主管機關辦理之研習活動

3

鼓勵所屬教職員工積極參與主管機關辦理之防制校園霸凌研習活動。(3分)

查閱學校參與相關研習之資料，最高得3分。

查閱資料

1-5-1教師參與研習

1-5-2研習簽到表

1-5-3全縣研習

1-5-4 108.5.27校園防制霸凌正向管教全縣工作坊計畫

1-5-5 108.5.27校園防制霸凌正向管教全縣工作坊簡報

1-5-6校園防制霸凌海報一

1-5-7校園防制霸凌海報二

　1-5

空間環境

2.防制校園霸凌環境指標

8

(1)校園安全環境檢測

5

在容易發生校園霸凌的場所有明顯的警示標誌或安全設施並定期巡檢。(5分)

查閱學校公佈欄是否公告校園安全地圖，得1分。校園樓道、地下室、廁所及偏僻地點，有警示標誌或安全設施，得1分。設有專人專責管理與維護，得1分。有相關巡檢紀錄，得2分。

查閱資料

5

2-1-1於學校公佈欄公布校園安全地圖
2-1-2校園角落張貼警示標誌杜絕霸凌
2-1-3校園出入口與偏僻處裝設攝影機及夜間照明燈，提升校園安全
2-1-4總務處工友定期管理檢查校園安全
2-1-5相關巡檢紀錄：
      1.校園安全檢查表
      2.兒童遊戲場檢核表
      3.飲用水水質檢驗報告
      4.消防安全設備檢修報告書。

　2-1

(2)友善校園環境與情境營造

3

校園硬體設施及情境應具備友善校園之特色。(3分)

查閱校園硬體設施規劃及情境佈置具友善校園特色，硬體設施得2分；情境佈置得1分。

實地訪查

3

2-2-1 設有小木屋提供親師生休閒談心及優美生態步道，營造友善校園氛圍。

2-2-2 設有無障礙設施、無障礙廁所讓校園生活安全無障礙。

2-2-3 校園牆角防撞海綿、夜間提供照明設備，建構友善校園生活。

2-2-4 於校園中隨處可見防制霸凌標語友善校園宣導潛移默化以達境教效果。

2-2-5 規劃學校社區共讀站，提供優良的閱讀環境，營造溫暖安全舒適情境。

2-2-6 規劃學校設施設備改善，為師生提供永續經營友善校園，創造普世價值的學習環境。

　2-2

課程教學

3.教師參與指標

11

(1)教學融入

8

①將學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育、性別平等教育、資訊倫理教育、偏差行為防制及被害預防宣導融入社會及綜合活動學習領域等課程。(4分)

查看教案資料，有融入防制校園霸凌內容並有實施教學記錄者，最高得4分。

查閱資料

4

3-1-1-1法治教育融入綜合活動學習領域課程

3-1-1-2-1品德教育融入潛在課程

3-1-1-2-2大鞍國小107學年度品德教育實施計畫

3-1-1-3茶道教學融入綜合活動學習領域課程

3-1-1-4人權教育融入綜合活動學習領域課程

3-1-1-5生命教育融入綜合活動學習領域課程

3-1-1-6小農場教學融入綜合活動學習領域課程

3-1-1-7性別平等教育融入綜合活動學習領域課程

3-1-1-8資訊倫理教育融入資訊教育課程

3-1-1-9桌遊教學融入綜合活動學習領域課程

　3-1

②教師應規劃或參與班級防制校園霸凌主題活動。(4分)

查閱教師規劃或參與班級防制校園霸凌活動，有相關佐證資料可查，最高得4分。

查閱資料

　4

3-1-2-1主題活動-反霸凌競賽

3-1-2-2大鞍國小107學年度校園防制霸凌競賽

　3-2

(2)資料運用

3

針對本部防制校園霸凌案例彙編手冊或專案報告資料，辦理教師研討活動。(3分)

查閱教師校內相關研討活動，有相關佐證資料可查，最高得3分。

查閱資料

　3

3-2-1教育部防制霸凌案例彙編手冊研討

3-2-2校園正向管教增能研討

我的同學是老大1

我的同學是老大2

我的同學是老大3

我的同學是老大4

我的同學是老大5

防制校園霸凌案例彙編1

防制校園霸凌案例彙編2

防制校園霸凌案例彙編3

防制校園霸凌案例彙編4

防制校園霸凌案例彙編5

防制校園霸凌案例彙編6

防制校園霸凌案例彙編7

防制校園霸凌案例彙編8

3-2-3配合植樹節宣導

3-2-4配合人口政策活動宣導

　3-3

防制作法

4.教育宣導

16

(1)辦理教師增能研習

2

辦理校內教師防制校園霸凌增能研習活動。(2分)

查閱有辦理相關研習資料，得2分。

查閱資料

2

4-1-1校內教師防制校園霸凌增能研習-修復式正義

4-1-2校內教師防制校園霸凌增能研習-正向管教

4-1-3校內教師防制校園霸凌增能研習-教師實務工作坊

4-1-4校內教師防制校園霸凌增能研習-桌遊課程

　4-1

(2)提升家長防制知能

2

籌組家長工作坊，辦理志工招募及研習，並協助學校預防校園霸凌及強化校園安全巡查。(6分)

查閱有籌組家長志工資料，得1分；辦理家長防制校園霸凌研習活動，得4分；有相關巡查資料，得1分。

查閱資料

6

4-2-1校園志工組織圖

4-2-2校園志工團聯絡資料

4-2-3 107上學期防制霸凌親職教育講座

4-2-4 107下學期防制霸凌親職教育講座

　4-2

(3)建置校內防制網站

6

架設專屬網站或電子報。(2分)

查閱學校網頁設置防制校園霸凌專屬網站並定時更新，得2分。

查閱資料

　2

4-3-1學校網頁設置防制校園霸凌專屬網站www.daps.ntct.edu.tw

　4-3

(4)辦理學生宣教活動

2

規劃具有特色之學生宣教活動。(2分)

查閱學校推動狀況，辦理具特色之學生宣教活動，最高得2分。

線上查閱

2

4-4-1辦理學生宣教活動-反霸凌宣導

4-4-2辦理學生宣教活動-友善校園宣導

4-4-3辦理學生宣教活動-大鞍團結日

4-4-4辦理學生宣教活動-足球

4-4-5辦理學生宣教活動-定向越野活動

4-4-6辦理學生宣教活動-挖筍活動

4-4-7辦理學生宣教活動-烤披薩

4-4-8辦理學生宣教活動-運動會專家講座

4-4-9辦理學生宣教活動-運動會創意進場

4-4-10辦理學生宣教活動-橋藝活動

4-4-11辦理學生宣教活動-藝術課程

4-4-12辦理學生宣教活動-露營及營火晚會

　4-4

(5)學期校園生活問卷處遇作為

4

每學期校園生活問卷施測後，後續處遇作為。(4分)

查閱學校推動狀況，針對校園生活問卷反應個案，納入防制校園霸凌因應小組討論，最高得4分。

查閱資料

　3

4-5-1校園生活問卷施測

　4-5

防制作法

5.發現處置

24

(1)處理與分析個案資料

5

針對校園霸凌事件(校安事件)進行通報與處理。(5分)

查看校園霸凌事件(校安事件)通報資料，通報正確性與時效性，最高得3分，處理得宜，最高得2分。

查閱資料線上查閱

　5

　5-1

(2)訂定通報機制

4

學校訂有申訴反映管道或作法。(4分)

設立通報專線、信箱(電子郵件)及執行校園生活問卷，最高得3分，有實際錄案並處理紀錄，可再加計1分。

訪談詢問

4

5-2-1校園霸凌處置與防制-大鞍國小

5-2-2校園霸凌事件通報流程圖

5-2-3設置通報專線及信箱

　5-2

(3)辦理處理人員訓練

15

針對學校人員及因應小組成員，就現行防制校園霸凌策略與規範、通報注意事項、調查技巧及法律需知等面向，辦理相關課程訓練。(15分)

查閱學校辦理防制校園霸凌種子教師訓練課程，每辦理一項，得3分。四項均辦理者，得加計3分，最高得15分。

查閱資料

　12

5-3-1校園霸凌防制策略與規範

5-3-2防制校園霸凌通報注意事項

5-3-3防治霸凌調查技巧

5-3-4-1法律責任法規面

5-3-4-2法律責任教職員訓練

　5-3

6.輔導介入

12

(1)訂定校園霸凌事件輔導策略

3

就校園霸凌事件研擬輔導機制。(3分)

查閱學校是否針對校園霸凌事件擬具相關輔導策略，最高得3分。

　6-1

防制作法

(2)參與或辦理校際性個案處遇分享座談

3

參與校際性分享座談，進行推動經驗分享。(3分)

查閱參與校際性座談，並具體分享經驗者，得1分；主辦相關活動，並具體分享經驗者，得3分。

查閱資料

　3

6-2參與或辦理校際性個案處遇分享座談

　6-2

(3)推廣修復式正義行動方案

6

①辦理教師修復式正義研習活動。(3分)

查閱本案研習活動資料，有資料可查，得3分。

查閱資料

　3

6-3-1-1修復式正義研習

教材-刑事司法程序之外-修復式司法簡介-108陳心慧

6-3-1-2修復式正義用於教學現場-大鞍國小

　6-3

②辦理教師修復式正義課程訓練。(3分)

查閱本案課程訓練資料，有資料可查，得3分。

查閱資料

　3

6-3-2-1修復式實踐教師手冊

6-3-2-2修復式正義應用於霸凌行為處理之實務分享

6-3-2-3修復式正義應用於輔導管教理論與實務分享

　6-4

社區合作

7.社區與分享經驗互動指標

7

(1)社區參與防制校園霸凌主題活動

2

每學年至少2次邀請社區人員參與防制校園霸凌主題活動。(2分)

查閱每學年至少2次邀請社區人員參與防制校園霸凌相關主題之校園活動、研習、會議等，有相關佐證資料可查，最高得2分。

查閱資料

2

7-1-1社區參與防治校園霸凌主題活動-運動會

7-1-2社區參與防制校園霸凌主題活動-大鞍團結日

　7-1

社區合作

(2)與社區共同改善學校周邊健康和安全措施

5

①建立社區聯繫機制。(2分)

查閱與社區(村里)簽署支援協定或相關協議，有佐證資料可查且內容完備，最高得2分。

查閱資料

2

7-2-1績優商店

7-2-1績優導護志工

　7-2

②近3年內尋求解決校園周邊安全問題措施。(3分)

查閱與社區(村里)溝通與聯繫解決校園周邊安全問題具體措施(如設置愛心店家)，有相關佐證資料可查，最高得3分。

查閱資料

3

7-2-2聯外道路拓寬

7-2-3-1社區參與防制校園霸凌主題活動(大鞍國小社造點成果展)

7-2-3-2社區參與防制校園霸凌主題活動(社造點成果展)

7-2-3-3與社區合作意願書

7-2-4與南投縣警察局安全約定

7-2-5-1大鞍國小除濕機增置計畫

7-2-5-2107年度同濟會中A區社會服務補助教學設備送愛到大鞍

　7-3

(第一年學校)特色與改善

8.特色與改善

10

擔任標竿學習學校

2

經縣市政府認證(需有函文資料)學校人員可納入本部人才庫。(2分)

查閱學校推動狀況，經地方政府確認該校人員可納入人才庫並函報本部，有資料可查，合格率80%以上。

查閱資料

　0

8-1校園防制霸凌桌遊融入議題

8-2校園防治霸凌融入教學

擔任標竿學習學校

2

研編符合學校推動之教具(材)與課程研發，以協助計畫執行與教學。
(2分)

查閱有研編防制校園霸凌教具(材)及相關課程，得2分。

查閱資料

8-2-1大鞍國小茶藝自編教材

8-2-2-1合約橋牌講義

8-2-2-2兒童橋藝入門班教材 (1)

8-2-2-3兒童橋藝進階班教材

8-2-2-4美國黃卡Standard American

8-2-3-1大家來種菜

8-2-3-2食農教育愛心小農場

8-2-4-1主題教學網--竹

8-2-4-2竹子本位課程介紹(1-6)

8-2-4-3知竹常樂教案

擔任標竿學習學校

6

實際操作修復式正義對話。(6分)

查閱個案資料顯示運用修復式正義對話得宜者，有資料可查，每案得2分，最高可得6分。

查閱資料

　4

(第二年以後學校) 特色與改善

8.特色與改善

10

擔任標竿學習學校

4

協助其他學校處理校園霸凌事件。(4分)

查閱學校推動狀況，有協助縣市內學校處理校園霸凌事件，經地方政府確認且有資料可查，每案得2分，最高得4分。

查閱資料

2

協助地方政府規劃推廣本案相關工作(含修復式正義)。(2分)

查閱學校推動狀況，有協助規劃地方政府有關本案推廣之相關活動且有資料可查，得2分。

查閱資料

2

研編符合學校推動之教具(材)與課程研發，以協助計畫執行與教學。
(2分)

查閱有研編防制校園霸凌教具(材)及相關課程，得2分。

查閱資料

2

有關前次訪評委員建議改善與執行情形。(2分)

查閱學校推動狀況，將期末訪評說明併案呈現，最高得2分。已改進並確實執行，得2分；部分改進並執行，得1分。

查閱資料