校名

班級數

學生人數

教職員工數

大鞍國小

6

42

13

承辦人/職務

單位主管

校長

填表日期

訓導組長洪鉦凱

劉育成

劉育成

103.9.12

南投縣103年度大鞍國民小學實施家庭教育自我檢核表

指標

檢核項目與重點

具體事實及

現況擇要說明

自評分數

訪視

委員

一、行政組織

    與運作（5％）

1.擬定推展家庭教育實施計劃，定期召開相關會議（2）

1-1.擬訂102學年度家庭教育實施計畫，於校務會議中討論通過。

1-2.成立推動小組，定期召開小組會議，檢討與督導家庭教育確實實施。

2-1.家庭教育活動列入學校行事曆

3-1.辦理校內教師專業成長與知能研習。

3-2.申請「教育優先區親職教育講座2場」

2

2.家庭教育活動列入學校行事曆（2）

2

3.規劃與推展家庭教育相關專業成長與知能研習（1）

1

二、家庭教育課程與活動之執行（45％）

1.每學年度辦理四小時以上之家庭教育專業成長知能研習或活動（7）

1-1.辦理校內教師專業成長與知能研習。

1-2.申辦教育優先區親職教育。

1-3.配合母親節辦理感恩活動。

1-4.配合重陽節辦理敬老感恩活動，弘揚孝道。

2-1.由教導主任參加家庭教育研習活動。

3-1.配合綜合領域課程進行家庭教育活動。

3-2.結合閱讀課進行家庭教育活動。

4-1.配合畢業典禮，辦理奉茶感謝親恩與師活動。

4-2.配合運動會辦理親子趣味競賽與健行及摸彩。

4-3.辦理科學親子闖關動。

4-4.結合屏商大育樂營理孝道感恩營隊活動。

5-1.鼓勵阿公阿嬤參與學校活動。

5-2.學生為祖父母載歌載舞。

6-1.實施學生補救教學活動。

6-2.申請藝術深耕-陶藝創作課程，提升美感教育展現多元學習成效。

6-3.完成學習成效分析進行補救教學。

7

2.參與本縣家庭教育中心辦理之相關研習(3)

3

3.家庭教育融入各學習領域並運用相關補充教材或學習單（10）

8

4.家庭教育相關之宣導活動（10）

10

5.配合政策辦理祖父母節相關活動(5)

4

6.學生學習之成效與回饋分析（10）

9

三、辦理親職教育課程或活動（30％）

1.辦理親職教育活動或親師座談（10）

1-1.邀請前教育處長吳明雄博士到校進行親職教育專題演講。

1-2.邀請弘光科大吳海助博士進行家庭關懷與同理心親職教育活動。

1-3. 每學年召開家長會及班親會。

2-1.於行事曆中安排家庭訪問時間，了解學生生長環境，並列入輔導紀錄簿中。

2-2.加強高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導。

2-3.善用聯絡簿，大鞍兒童、FB、 Line群組和家長聯繫。

3-1.發展全日制課程，辦理補救教學課後照顧活動。

3-2.申請教育優先區親職教育計畫、發展學校特色(橋藝)。

3-3.辦理寒暑假開啟多元智慧學習營活動，讓家長安心工作。

10

2.加強親師聯繫功能，落實家庭訪視功能（10）

9

3.辦理弱勢家庭子女教育活動或輔導（10）

10

四、提供相關家庭教育諮商或服務（15％）

1.建置與運用學校及社區輔導資源網絡（5）

1-1.拜訪社區人士、籌組大鞍國小顧問團，共同關心學校

1-2.結合社區辦理大鞍秀林聯合運動會活動。

1-3.建置學校的輔導系統資訊網絡。

2-1.進行高風險家庭學生評估。

2-2.每學期進行家庭訪問。

2-3.針對弱勢學生申請相關協助。

3-1.結合奉聖宮宮慶進行茶道展演與奉茶活動。

3-2.配合大鞍團節日辦理社區環境大掃除活動。

3-3.配合重陽節辦理親師生社區顧問烤肉及卡拉OK聯誼活動。

5

2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制（5）

4

3.結合社區資源推展家庭教育活動（5）

5

五、其他特色（5%）

學校其他有關家庭教育推動特色（5）

1-1.妥善運用外界資源，積極協助弱勢家庭，提供急難救助並提升家庭教養知能。

1-2. 辦理親師生共同參加校外教學活動：開闢親師溝通 的管道，培養彼此的信任與夥伴關係，也能增加親子互動，厚植親子感情。

1-3.營造溫馨的親師和諧氣氛，學校與社區如同一個大家庭，親師互動良好，共同營造學童優質的成長環境。

1-4發展茶道與挖竹筍課程：茶與孟宗竹是大鞍的特產，許多學生家長從事相關工作，因此發展茶道與挖竹筍課程可結合地方產業文化特色，讓學生體驗父母工作的辛苦，進而懂得感恩父母。

5

總分

94

承辦人

單位主管

校長

洪鉦凱

劉育成

劉育成

評鑑項目

學校實施之具體事實

及現況概述

佐證資料連結

一、行政組織與運作

（5％）

1-1.擬訂102學年度家庭

    教育實施計畫，於校

    務會議中討論通過。

1-2.成立推動小組，定期

    召開小組會議，檢討

    與督導家庭教育確實

    實施。

2-1.家庭教育活動列入學

    校行事曆。

3-1.辦理校內教師專業成

    長與知能研習。

3-2.申請「教育優先區親

    職教育講座2場」。

1-1-1實施計畫與推動小組

1-1-2推動小組會議照片

1-2-1學校行事曆

  102上學期；102下學期

1-3-1辦理校內教師研習

1-3-2親職教育計畫成果

      102年；103年

二、家庭教育課程與活動之執行（45％）

1-1. 辦理校內教師專業

     成長與知能研習。

1-2.申辦教育優先區親職

    教育。

1-3.配合母親節辦理感恩

    系列活動。

1-4.配合重陽節辦理敬老

    感恩活動，弘揚孝道

2-1.由教導主任參加家庭

    教育研習活動。

3-1.配合綜合領域課程進

    行家庭教育活動。

3-2.結合閱讀課進行家庭

    教育活動。

4-1.配合畢業典禮，辦理

    奉茶感謝親恩與謝師

    活動。

4-2.配合運動會辦理親子

    趣味競賽與健行活動

    及摸彩。

4-3.辦理科普教育親子闖

    關活動。

4-4.結合屏商大育樂營辦

    理孝道感恩營隊活

    動。

5-1.鼓勵祖父母參與學校

    活動。

5-2.辦理祖父母節活動，

    學生為祖父母載歌載

    舞。

6-1.實施學生補救教學活

    動。

6-2.申請藝術深耕-陶藝

    創作課程，提升美感

    教育展現多元學習成

    效。

6-3.完成學習成效分析進

    行補救教學。

2-1-1校內教師研習照片

2-1-2親職講座成果照片

1020913；1030507

2-1-3母親節感恩系列活動

2-1-4重陽節敬老感恩活動

2-2-1參加教育優先區說明會

2-3-1綜合領域推行茶道教學

      計畫；成果

2-3-2班級讀書會

2-4-1第64屆畢業典禮

2-4-2大鞍秀林聯合運動會

2-4-3科學闖關遊戲

2-4-4屏商大杏林志工幸福營

2-5-1邀請祖父母參與學校活動

2-5-2祖父母節活動

2-6-1實施補救教學

      102-3；102-4  

      103-1；103-2

2-6-2藝術深耕陶藝教學

         陶藝展新聞

2-6-3補救教學計畫

三、辦理親職教育課程或活動（30％）

1-1.邀請前教育處長吳明

    雄博士到校進行親職

    教育專題演講。

1-2.邀請弘光科大吳海助

    博士進行家庭關懷與

    同理心親職教育活動

1-3.每學年召開家長會及

    班親會。

2-1.於行事曆中安排家庭

    訪問時間，了解學生

    生長環境，並列入輔

    導紀錄簿中。

2-2.加強高風險、弱勢家

    庭、低學習成就、偏

    差行為等學生之辨識

    與輔導。

2-3.善用聯絡簿，大鞍兒

    童、FB、Line群組和

    家長聯繫。

3-1.發展全日制課程，辦

    理多元教學活動。

3-2.申請教育優先區親職

    教育計畫、發展學校

    特色計畫(橋藝)。

3-3.辦理寒暑假開啟多元

    智慧學習營活動，讓

    家長安心工作。

3-1-1親職講座1

3-1-2親職講座2

3-1-3召開家長會及班親會

3-2-1行事曆

   102上學期；102下學期

3-2-2家庭教育研習

3-2-3親師溝通多元管道

3-3-1大鞍多元教學

3-3-2教育優先區發展特色

      計畫；成果

3-3-3寒暑假多元智慧成長營

  欣榮圖書館；游泳自救夏令營

  阿達博士科學營；屏商幸福營

四、提供相關家庭教育諮商或服務（15％）

1-1.拜訪社區人士、籌組

    大鞍國小顧問團，共

    同關心學校。

1-2.結合社區辦理大鞍秀

    林聯合運動會活動。

1-3.建置學校的輔導系統

    資訊網絡。

2-1.進行高風險家庭學生

    評估。

2-2.每學期進行家庭訪問

2-3.針對弱勢學生申請相

    關協助 。

3-1.結合奉聖宮宮慶進行

    茶道展演與奉茶活動

3-2.配合大鞍團節日辦理

    社區環境大掃除活動

3-3.配合重陽節辦理親師

    生社區顧問烤肉及卡

    拉OK聯誼活動。

4-1-1拜訪社區成立顧問團

4-1-2大鞍秀林聯合運動會

4-1-3學校多元輔導網絡

4-2-1高風險家庭學生評估表

4-2-1憂鬱情緒檢視表

4-2-2每學期家庭訪問

4-2-3申請獎助學金補助

4-3-1大鞍里奉聖宮宮慶奉茶

4-3-2大鞍團節日大掃除

4-3-3重陽節社區聯誼

五、其他特色（5%）

1-1.妥善運用外界資源，

    積極協助弱勢家庭，

    提供急難救助並提升

    家庭教養知能。

2-1. 辦理親師生校外教學

    活動：開闢親師溝通

    的管道，培養彼此的

    信任與夥伴關係，也

    能增加親子互動，厚

    植親子感情。

3-1.結合榮譽制度，辦理

    西餐禮儀教學，鼓勵

    表現良好學童，激發

    學習動機，也讓偏鄉

    兒童體驗難得的西

    餐。

4-1發展茶道與挖竹筍課

   程：茶與孟宗竹是大

   鞍的特產，許多學生

   家長從事相關工作，

   因此發展茶道與挖竹

   筍課程可結合地方產

   業文化特色，讓學生

   體驗父母工作的辛

   苦，進而懂得感恩父

   母。

5-1-1募集資源照顧學子

5-2-1秋季校外教學

5-2-1春季校外教學

5-3-1西餐禮儀教學

5-4-1地方產業文化