校名

班級數

學生人數

教職員工數

大鞍國小

6

41

13

承辦人/職務

單位主管

校長

填表日期

教導主任劉育成

劉育成

劉育成

104.9.15

南投縣104年度學校實施家庭教育自評表

指標

檢核項目與重點

具體事實及

現況擇要說明

自評分數

訪視

委員

一、行政組織與運作（5％）

1.擬定推展家庭教育實施計劃，成立推動小組並定期召開相關會議（3）

1-1.擬訂103學年度家庭教育實施計畫，於校務會議中討論通過。

1-2.成立推動小組，定期召開小組會議，檢討與督導家庭教育確實實施。

2-1.家庭教育活動列入學校行事曆

3-1.辦理校內教師專業成長與知能研習。

3-2.申請「教育優先區親職教育講座2場」

3

2.家庭教育活動列入學校行事曆（1）

1

3.擬定教師家庭教育專業成長與知能研習計畫（1）

1

二、家庭教育課程與活動之執行（40％）

1.每學年度辦理教師4小時以上之家庭教育專業成長知能研習或活動（5）

1-1.辦理校內教師專業成長與

    知能研習。

1-2.辦理教優區親職教育講座

        第一場、第二場

1-3.配合母親節辦理感恩活動

1-4.配合重陽節辦理敬老感恩

    活動，弘揚孝道。

2-1.由教導主任參加104年教育優先區申辦說明會

2-2教務組長參加12/8-9家庭教育輔導小組103年度教育參訪研習活動。

3-1辦理教優區親職教育講座

3-2配合母親節辦理感恩活動

3-3.配合重陽節辦理敬老感恩活動，弘揚孝道。

4-1.結合閱讀課進行家庭教育活動融入語文領域。

4-2.申請教優區學校特色經費，辦理橋藝教學，融入數學領域。

4-3申請藝術深耕經費，辦理陶藝教學，融入藝文領域。

4-4舉辦社區聯合運動會，融入健康與體育領域。

4-5傳承地方產業，辦理茶藝教學，融入綜合領域。

5-1.利用家長大會，辦理12年國教、親子共讀、健促等宣導活動。

5-2 配合母親節辦理感恩活動.

5-3.配合重陽節辦理敬老感恩活動，弘揚孝道。

5-4 配合畢業典禮，辦理奉茶感謝親恩與謝師活動。

6-1.鼓勵阿公阿嬤參與學校活動。

6-2.辦理祖父母節慶祝活動。

6-3.配合母親節辦理感恩活動.

6-4配合重陽節辦理敬老感恩活 動，弘揚孝道。

7-1.實施學生補救教學活動。

7-2.辦理橋藝教學，參加縣級比賽，成績優異。

7-3.完成學習成效分析進行補救教學。

5

2.派員參加本縣家庭教育中心辦理之相關研習(2)

2

3.每學年應對學生，在正式課程外，實施4小時以上家庭教育課程及活動(5)

4

4.家庭教育融入各學習領域並運用相關補充教材及學習單（5）

5

5.辦理家庭教育相關之宣導活動（10）

10

6.配合政策辦理祖孫週及新住民多元文化等相關活動(5)

4

7.家長、教師及學生學習之成效與回饋分析（8）

8

三、辦理親職教育課程或活動（25％）

1.辦理親職教育活動或親師座（5）

1-1.邀請屏東大學郝靜芝教授到校進行親職教育專題演講。

1-2.邀請課程督學陳清水校長進行家庭關懷與大手牽小手親職教育活動

1-3.召開家長會及班親會。

2-1.申請教育優先區家庭訪視經費，了解學生居家環境，填列訪視紀錄。

2-2.善用聯絡簿，大鞍兒童、FB、 Line和家長聯繫。

3-1.發展全日制課程，辦理補救教學課後照顧活動。

3-2.申請教育優先區親職教育計畫、發展特色(橋藝)。

3-3.申請藝術深耕經費，辦理陶藝教學

3-4.辦理寒暑假開啟多元智慧

    學習營活動，讓家長安心 工

  作。

5

2.加強親師聯繫功能，落實家庭訪視功能（10）

9

3.辦理最需關懷家庭教育活動或輔導（10）

9

四、提供相關家庭教育諮商或服務（20％）

1.建置與運用學校及社區輔導資源網絡（3）

1-1.拜訪社區人士、籌組大鞍國小顧問團，共同關心學校

1-2.結合社區辦理大鞍秀林聯合運動會活動。

1-3.建置學校的輔導系統資訊網絡

2-1.聯絡簿張貼專線貼紙

3-1.進行高風險家庭學生評估

3-2.每學期進行家庭訪問

3-3.針對弱勢學生申請相關協助

4-1.結合奉聖宮宮慶進行茶道展演與奉茶活動

4-2.配合大鞍團節日辦理社區環境大掃除活動

4-3.配合重陽節辦理親師生社區顧問烤肉及聯誼活動

3

2.提供學生家長4128185全國家庭教育諮詢專線服務（2）

2

3.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為（含重大違規事件或特殊行為）等學生之辨識與輔導機制（7）

5

4.結合社區資源推展家庭教育活動（8）

8

五、其他特色（10%）

學校其他有關家庭教育推動特色（10）

1-1.妥善運用外界資源，積極協助弱勢家庭，提供急難救助並提升家庭教養知能。

2-1. 辦理親師生校外教學活動：開闢親師溝通的管道，培養彼此的信任與夥伴關係，也能增加親子互動，厚植親子感情。

3-1發展茶道與挖竹筍課程：茶與孟宗竹是大鞍的特產，許多學生家長從事相關工作，因此發展茶道與挖竹筍課程可結合地方產業文化特色，讓學生體驗父母工作的辛苦，進而懂得感恩父母。得感恩父母。

9

總分

93

承辦人

單位主管

校長