南投縣國民中小學實施家庭教育 自我檢核表
一、基本資料
|
校名:大鞍國小 |
班級數:6 |
學生人數:37 |
教職員工數:13 |
|
承辦人/職務:施采絜/教師 |
單位主管:江惠滿 |
校長:劉育成 |
填表日期:109.7.2 |
二、填表說明
本檢核表請各校針對家庭教育課程及活動之方式、內容與效益作自我檢核,以作為校內修正家庭教育實施計劃之依據,並提供本縣推動家庭教育之參考。
三、學校自我檢核表
|
南投縣108學年度學校實施家庭教育自我檢核表 |
||||||
|
指標 |
檢核項目與重點 |
具體事實及現況擇要說明//佐證資料電子檔連結 |
自評分數 |
訪視 委員 |
||
|
一、教師面向--行政組織與運作(20%) |
1.擬定推展家庭教育實施計劃,定期召開相關會議,活動列入學校行事曆,並標註「家庭教育」。(5) |
1-1於學年初擬訂家庭教育實施計畫,定期召開相關會議,並將家庭教育活動列入行事曆,依期 程辦理,學期末進行檢討。 A 家庭教育實施計畫 B 校務會議紀錄 C 校務會議照片 D 校務行事曆108上 E校務行事曆108下
1-2利用教師晨會及週三進修進行教師家庭教育專業成長研習活動,精進教師家庭教育知能與策略,以期更能協助學生及家長。 A 週三研習進修108上 B週三研習進修108下
1-3指派教師參加家庭教育中心辦理之研習,並返校進行宣導與分享。 A 參加研習照片(109.6.12仁愛場次) B 返校宣導成果照片(109.7.1)
|
4 |
|
||
|
2.每學年規劃與辦理四小時以上之家庭教育專業成長研習。(5) |
5 |
|||||
|
3.學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習,並返校宣導(10) |
10 |
|||||
|
二、學生面向--家庭教育課程與活動之執行(25%) |
1.家庭教育融入各學習領域並運用相關補充教材或學習單(10) |
2-1利用網路資源或自編教材,融入家庭教育內涵,並於各學習領域實施,鼓勵學生在生活中落實與實踐。 A 各年級教案 B 各年級教學照片 C1 融入語文領域教學 F2我的媽媽真麻煩學習單
2-2利用彈性議題時間進行全校家庭教育宣導課程與活動,以及安排祖孫互動的課程,練習與老人家互動的方式,凝聚祖孫間的情感。 A2 用餐禮儀健康均衡飲食宣導 A4珍愛生命反毒宣導
B1禁菸拒檳宣導課程 B2祖孫情教案-家有一 老,如有一寶 B3祖孫情教案-長指阿嬤 B5口腔衛生議題成果表成效分析 B6視力保健宣導
|
9 |
|
||
|
2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析(15) |
14 |
|||||
|
指標 |
檢核項目與重點 |
具體事實及現況擇要說明//佐證資料電子檔連結 |
自評分數 |
訪視 委員 |
||
|
三、家長面向--辦理親職教育課程或活動(25%) |
1.辦理親職教育活動或親師座談(15) |
3-1每學期固定辦理班親會,進行親師溝通與座談,增進親師的良性互動。每學期初透過家長大會宣導家庭教育的重要性,提升親師生的家庭觀念,並利用母親節活動辦理親職教育提升家長教養知能。 A祖父母參與學校活動 B祖父母節活動成果 C班親會實施照片
3-2每學期均於行事曆中安排家訪活動,每學期至少1次的家庭訪問,並詳實記錄。除了家訪之外,利用多元管道與家長進行溝通,如電話、line、聯絡簿等等,隨時與家長溝通教學理念與教養觀念。家訪後透過各種管道協助需關懷的家庭與孩子改善家中經濟。並給予特教生家長支持並提供支援和諮詢,提供特殊家庭家長教育學習與協助。推動親子共讀除能促進學習,啟發想像力和培養創造力,還會增加孩子與家長的情感交流,強化親密關係。
A家庭訪視工作實施計畫B家訪紀錄 C家訪通知單 E推動親子共讀 F親子共讀家長回饋 G IEP實施計畫與成果 |
12 |
|
||
|
2.加強親師聯繫功能,落實家庭訪視功能(10) |
8 |
|||||
|
四、高關懷家庭面向--提供相關家庭教育諮商或服務(20%) |
1.結合社區資源,建置學校及社區輔導資源網絡,共同推展教育活動。(10) |
4-1建置學校及社區輔導資源網絡,與社區合作,共同推動家庭教育,增進親子互動,營造溫馨家庭。同時也利用家長會進行4128185全國家庭教育諮詢專線宣導,並將宣導單張貼在聯絡簿提供家長參考。希望結合家長會,以利校外教學實施及家庭教育活動之推展。另外引進社會及社區資源,適時提供經濟弱勢家庭關懷與協助。 A 社區採梅趣 B 譚文宮贈送毛毯 C 佛光山雲水書車 D 布丁哥哥送愛到大鞍
4-2建置校內輔導機制,透過家訪了解學生家庭背景以便進行高風險或高關懷學生的辨識與提報。另外配合認輔制度、補救教學等方式關懷輔導高關懷、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生,必要時轉介到輔諮中心、或引進社工進行生活輔導、心理輔導、經濟扶助等。 A高關懷學生輔導轉介標準作業 流程與表格 B教師輔導與管教辦法 C學生資料統計表108下 D補救背景分析與輔導
|
8 |
|
||
|
2.推動高風險、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制(10) |
8 |
|||||
|
五、其他特色(10%) |
學校其他有關家庭教育推動特色(10) |
A 辦理親師生城鄉交流校 外教學 D辦理各項節慶活動及表演 E辦理社區及祖父母到校一同製作泡菜 F辦理社區家長蒞指導校茶道學習 G辦理傳統文化竹藝傳承
|
8 |
|
||
|
總分 |
86 |
|
||||
|
承辦人 |
單位主管 |
校長 |
||||
|
施采絜 |
江惠滿 |
劉育成 |
||||